省政協(xié)委員蒲煜：加強(qiáng)拔尖人才培養(yǎng)，跑出國際教育創(chuàng)新島“加速度”

商報(bào)全媒體訊（椰網(wǎng)/海拔新聞?dòng)浾?張藝 柯育超/文 戴銘/圖）1月13日，海南省政協(xié)八屆三次會(huì)議第一場“委員通道”在?？谑信e行。

加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是為黨育人、為國育才的國家戰(zhàn)略結(jié)合海南自貿(mào)港發(fā)展及國際教育創(chuàng)新島建設(shè)實(shí)際，在拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)方面有哪些合理建議？海南省在這個(gè)時(shí)代節(jié)點(diǎn)如何跑出基礎(chǔ)教育的“加速度”？就相關(guān)問題，海南省政協(xié)委員，人大附中?？趯?shí)驗(yàn)學(xué)校校長蒲煜進(jìn)行現(xiàn)場答記者問。

蒲煜認(rèn)為，首先要科學(xué)地進(jìn)行拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)工作。要打破傳統(tǒng)觀念，關(guān)注孩子的潛能、興趣和獨(dú)特性。蒲煜講述，她在學(xué)校巡課時(shí)，發(fā)現(xiàn)從小學(xué)生到高中生，很多孩子熱愛自然科學(xué)，他們興趣濃厚、想法奇特。如果研究下去，某個(gè)想法可能會(huì)成為一項(xiàng)科學(xué)突破，這是很了不起的，遺憾的是孩子們的科學(xué)研究素養(yǎng)還是有所欠缺。針對(duì)這些問題，人大附中?？趯?shí)驗(yàn)學(xué)校研究并構(gòu)建了具有時(shí)代特征的智力和非智力因素相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)體系。通過人才評(píng)價(jià)、課程評(píng)價(jià)這兩個(gè)維度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生具有的創(chuàng)新潛質(zhì)，并給予他們適合的培養(yǎng)。

第二，政府主導(dǎo)制定培養(yǎng)計(jì)劃。據(jù)悉，在工程、科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)等關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，可以制定諸如“翱翔計(jì)劃”“雛鷹計(jì)劃”等。以項(xiàng)目立項(xiàng)方式制定相關(guān)政策，也作為學(xué)校申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目、學(xué)生接受此類培養(yǎng)的基本依據(jù)。

第三，建立大中小貫通培養(yǎng)機(jī)制。北京人大附中構(gòu)建的“貫通小學(xué)到大學(xué)，放眼國內(nèi)到國際”的實(shí)證研究體系，以及發(fā)現(xiàn)—評(píng)價(jià)—實(shí)踐三位一體的綜合育人體系等，人大附中?？趯?shí)驗(yàn)學(xué)?；诮?jīng)驗(yàn)和廣闊的資源，也構(gòu)建了小學(xué)初中高中一貫制的課程體系、相應(yīng)的教師成長體系，形成了薄弱學(xué)生強(qiáng)基提質(zhì)、全體學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展、具備創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生特長發(fā)展的育人機(jī)制，尊重個(gè)性、挖掘潛力，因材施教。

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