一個(gè)人的雙腿，走出了兩個(gè)人的上學(xué)路

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”日前，中宣部文明培育局確定了2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布名單，三亞市天涯區(qū)回輝小學(xué)馬凱琳同學(xué)上榜，系全省唯一入選。截至目前，海南累計(jì)有6人獲此殊榮。

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12歲的馬凱琳是回輝小學(xué)的學(xué)生。她是個(gè)積極向上、真誠(chéng)善良、熱心助人的少先隊(duì)員，多次獲得學(xué)校各類獎(jiǎng)項(xiàng)。小小年紀(jì)的她做了一件了不起的事情，她從一年級(jí)起就主動(dòng)背起先天性雙腿肌肉萎縮的鄰居兼同班同學(xué)小英（化名）上下學(xué)，5年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻。她的這一舉動(dòng)感動(dòng)了身邊的同學(xué)們，同學(xué)們“默契”地形成了一個(gè)“愛(ài)心背送隊(duì)”輪流背送小英。

馬凱琳。

從一年級(jí)開始，她自愿當(dāng)起小英的“雙腿”

“我最感謝的人是馬凱琳！”小英曾在日記本中這樣寫道。小英說(shuō)，她“最感謝的人”幾乎每個(gè)學(xué)期都背著她上下樓梯、上廁所。她們一起就讀于回輝小學(xué)，從一年級(jí)開始，馬凱琳便自愿當(dāng)起了小英的“雙腿”，這一背就是5年。

2011年，當(dāng)?shù)鼗刈逍∨⑿∮偝錾鷷r(shí)，由于先天性腿部肌肉萎縮，導(dǎo)致雙腿殘疾無(wú)法行走，母親在生下雙胞胎弟弟后難產(chǎn)離世。從此，小英姐弟仨便由父親一人獨(dú)自照顧，為了賺取更多的生活費(fèi)和醫(yī)療費(fèi)，父親每天早出晚歸。

△馬凱琳（左）背小英上學(xué)。

幸好，在布滿“荊棘”的求學(xué)道路上，小英遇到了馬凱琳。馬凱琳和小英是鄰居，在開學(xué)之初，得知自己與小英上的是同一所小學(xué)后，馬凱琳主動(dòng)提出要背著小英一起上學(xué)。

“每次上學(xué)、放學(xué)時(shí)，同學(xué)們就主動(dòng)爭(zhēng)搶著背小英。”小英的班主任甫華老師對(duì)記者說(shuō)，從一年級(jí)起，馬凱琳便主動(dòng)背起小英上下學(xué)、上廁所，大家總能在校園里看見這溫馨的一幕——馬凱琳背著小英，小心翼翼地往教室樓梯上走去，一路上兩人有說(shuō)有笑。

馬凱琳父母：一直支持孩子的善舉

“馬凱琳同學(xué)每天背著我上樓下樓，來(lái)來(lái)回回，我心里真的過(guò)意不去。”小英說(shuō)起馬凱琳每天背著她上下樓梯時(shí)總是一臉愧疚，接近60斤的小英對(duì)于馬凱琳而言，每天背著上下樓梯并不是一件容易的事情，但馬凱琳還是堅(jiān)持了下來(lái)。

“如果不是馬凱琳，我都不知道該怎么解決孩子在校園里的生活問(wèn)題。”小英的父親蒲振光說(shuō)這話時(shí)，眼圈有點(diǎn)發(fā)紅，“大人都做不到，她卻做到了，我掏心窩子感謝。只是愧對(duì)孩子，無(wú)以報(bào)答。”

△馬凱琳在清潔教室地面。

大人們夸馬凱琳很了不起，她卻有點(diǎn)害羞：“幫助別人，自己也快樂(lè)。”

馬凱琳的父母一直支持女兒的愛(ài)心行動(dòng)，認(rèn)為這是一件善事。“只要是孩子力所能及，互助互愛(ài)是應(yīng)該的。”在獲悉女兒被評(píng)為2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”的喜訊后，馬凱琳的父母驚喜之余表示，希望孩子能不忘初心，繼續(xù)傳遞社會(huì)正能量。

知善舉感動(dòng)同學(xué)，互幫互助在學(xué)校蔚然成風(fēng)

馬凱琳的善舉感動(dòng)了全校同學(xué)，在她的影響下，互幫互助在學(xué)校蔚然成風(fēng)。隨著時(shí)間的推移，這個(gè)團(tuán)隊(duì)逐漸壯大——小英的同班同學(xué)、其他班級(jí)的同學(xué)也主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，大家“默契”地形成了一個(gè)“愛(ài)心背送隊(duì)”，輪流背送小英。一個(gè)個(gè)暖心的“最美背影”在校園內(nèi)頻頻出現(xiàn)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅為小英提供了實(shí)實(shí)在在的幫助，更在校園中傳遞著關(guān)愛(ài)與溫暖，成為了學(xué)校里的一道亮麗風(fēng)景線。大家合力守護(hù)小英的上學(xué)路，風(fēng)雨無(wú)阻。

△回輝小學(xué)愛(ài)心背送隊(duì)。

“我一點(diǎn)也不累。平時(shí)我們誰(shuí)有空誰(shuí)就去背小英，我們都愿意做小英的‘雙腿’。”馬凱琳對(duì)記者說(shuō)，平時(shí)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里，有什么有趣的事都一起分享。她和其他同學(xué)在學(xué)校里都樂(lè)意幫助小英，同學(xué)們與小英也慢慢成為知心朋友。她目前是學(xué)校的一名“校園小衛(wèi)士”，要是遇到她站崗值班時(shí)，其他同學(xué)就會(huì)主動(dòng)接下背小英的任務(wù)，從不耽誤小英上下課。

△馬凱琳輔導(dǎo)小英做作業(yè)。

“小英目前的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)很好。”甫華對(duì)記者說(shuō)，在大家的幫助下，小英也很爭(zhēng)氣。在這5年的艱難求學(xué)路上，小英勤奮刻苦，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回應(yīng)著老師和同學(xué)對(duì)她的幫助。

甫華告訴記者，馬凱琳積極向上、真誠(chéng)善良、熱心助人，發(fā)奮學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異，曾多次獲得學(xué)校的各類獎(jiǎng)項(xiàng)，分別獲得了2023年度三亞市優(yōu)秀少先隊(duì)員、2024年“新時(shí)代海南好少年”榮譽(yù)稱號(hào)。在2024年度“新時(shí)代三亞好少年”發(fā)布會(huì)上，馬凱琳等12名來(lái)自回輝小學(xué)五年級(jí)（1）班的學(xué)生，獲得2024年度“新時(shí)代三亞好少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校：讓未成年人共沐文明新風(fēng)

“孩子們自發(fā)的助人為樂(lè)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。不管是在校園，還是其他公共場(chǎng)合，不管是現(xiàn)在，還是以后步入社會(huì)，希望同學(xué)們都能把這種大愛(ài)精神傳遞下去。”回輝小學(xué)校長(zhǎng)王世浩表示，該校多年來(lái)堅(jiān)持以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為目標(biāo)，鑄魂育人、立德樹人，讓未成年人共同沐浴文明新風(fēng)尚，在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

王世浩說(shuō)，非常感謝媒體對(duì)該校和“愛(ài)心背送隊(duì)”的報(bào)道，希望全校學(xué)生向先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)對(duì)黨和祖國(guó)的樸素感情，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和海南自貿(mào)港建設(shè)接班人。

（原標(biāo)題：一個(gè)人的雙腿，走出了兩個(gè)人的上學(xué)路）

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